Uuringus käsitleti laste võimet tunda ära sarnaseid, kuid mitte ühesuguseid asju ning rakendada hiljuti õpitut uutes situatsioonides (nn üldistamisoskust). Nii tuli lastel näiteks mõista sõnade tähendusi erinevates situatsioonides.
Eksperimendid näitasid, et keele üldistamine oli parem neil lastel, kes olid teinud päevase uinaku. Unel on oluline roll õpitu laiendamisel uutesse olukordadesse. Teadmiste üldistamisoskuse suhtes näib eriti tähtis olevat õppimisele vahetult järgnev uinak.