Novaator: Väiksed lapsed õpivad kiitusest paremini
Kaheksa-aastaste laste õppimisstrateegia
erineb radikaalselt kaheteistaastastest ja täiskasvanutest.
Kaheksa-aastased õpivad eelkõige positiivsest tagasisidest (kiitusest), samal
ajal kui negatiivne tagasiside pole kuigi efektiivne. Kaheteistaastased suudavad
negatiivset tagasisidet paremini töödelda ning kasutavad seda mehhanismi oma
vigadest õppimiseks, nagu ka täiskasvanud.
Uurimistulemus üllatas ka teadlasi. „Arvasime, et 8-aastaste aju reageerib täpselt samamoodi kui 12-aastastel, võib-olla pisut nõrgemini. Lapsed peavad väga palju õppima, seega võib antud uurimus olla oluline 8- ja 12-aastastele lastele erineva õpetamisstrateegia väljatöötamisel,” arengupsühholoog Eveline Crone.
